Ο εικαστικός κ. Χαράλαμπος Φωτόπουλος αναφέρει για την εικαστική αγωγή: η ενασχόληση του παιδιού με την τέχνη είναι στην πραγματικότητα τρόπος γνωριμίας με τον ίδιο του τον εαυτό. Η καλλιτεχνική αγωγή έρχεται να ενισχύσει τη δημιουργική του προσπάθεια να θέσει σε εγρήγορση, να αφυπνίσει τις λανθάνουσες δημιουργικές του ικανότητες και συνάμα να ικανοποιήσει την αδούλευτη παιδική ενεργητικότητα. Σκοπός της είναι η ευαισθητοποίηση, ενισχύοντας τα ανώριμα αισθητήρια όργανα και δομώντας τα έτσι ώστε να προσελκύουν τα ερεθίσματα του εξωτερικού κόσμου, με τακτική επεξεργασία, δρώντας ή παρατηρώντας. Αυτή η προσπάθεια πραγματοποιείται σε δυο επίπεδα: στη δημιουργία μιας αισθητηριακής αντίληψης και τη σύνθεση εικαστικής προσωπικής γλώσσας εσαεί. Το πρώτο επιτυγχάνεται με τη γενικότερη επαφή του παιδιού με την τέχνη. Μέσα από οποτικοακουστικό υλικό έρχεται να γνωρίσει την ιστορία της και τους κορυφαίους εκπροσώπους της από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα, σε μια διαδραστική, διδακτική εμπειρία που δεν εστιάζει μόνο στα περί τέχνης θέματα. Το δεύτερο, μέσω της εικαστικής πράξης, σκοπός της οποίας δεν είναι μόνο η επίτευξη μαθησιακών στόχων που θα του εξασφαλίσουν την τεχνική αρτιότητα για να μπορεί να εκφραστεί, αλλά και η ανάδειξη, διερεύνηση και ανάπτυξη θεμάτων που απασχολούν το ίδιο το παιδί. Η επίτευξη των παραπάνω στόχων και σκοπών στο ΚΔΑΠ Νεάπολης της ΚΕΚΠΑ-ΔΙΕΚ περνά μέσα από ένα καλά οργανωμένο ωρολόγιο πρόγραμμα τόσο στα εργαστήρια της ζωγραφικής όσο και στα εργαστήρια κεραμικής. Τα τμήματα των εικαστικών είναι προσαρμοσμένα στην ηλικία των παιδιών και πραγματοποιούνται σε ειδικά διαμορφωμένες αίθουσες με τον απαραίτητο εξοπλισμό για την εύρυθμη λειτουργία τους.
Κάθε μορφή τέχνης κατέχει τη μοναδικότητά της στο να μπορεί να εκφράζει- δεδομένης της μοναδικότητας της- να μεταφέρει και να ολοκληρώνει συμπεριφορές. Να πούμε εν παρόδω, ότι η ενασχόληση με την τέχνη οξύνει την παρατηρητικότητά του και καλλιεργεί την ανάλυση και την κρίση του. Στον αντίποδα, η καλλιτεχνική δραστηριότητα- όπως άλλωστε και στην ίδια τη ζωή-επιδέχεται πολλαπλότητα λύσεων που θα τον καθιστά ευέλικτο στην επίλυση βιωματικών προβλημάτων. Με άλλα λόγια προσφέρει στον νέο άνθρωπο την σιγουριά μιας γλώσσας που λειτουργεί περισσότερο συμβολικά ώστε να εκφράσει σκέψεις και ανησυχίες. Πολύ σημαντικό όφελος της καλλιτεχνικής αγωγής αποτελεί η πλήρωση της προσωπικότητας του ατόμου και ο προσδιορισμός της κοινωνικής του ταυτότητας.
Οι δομές, ΚΕΝΤΡΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΗΣ ΑΠΑΣΧΟΛΗΣΗΣ ΠΑΙΔΙΩΝ (ΚΔΑΠ) της ΚΕΚΠΑ – ΔΙΕΚ του Δήμου Βόλου στις οποίες μπορείτε να απευθύνεστε για δωρεάν συμμετοχή και του δικού σας παιδιού στο πλαίσιο του προγράμματος ΕΝΑΡΜΟΝΙΣΗ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΗΣ ΖΩΗΣ είναι:
1. ΚΔΑΠ ΑΜΠΕΛΟΚΗΠΩΝ - Νικαίας και Ζέρβα, Νέα Ιωνία – 2421091316
2. ΚΔΑΠ ΒΑΣΔΕΚΕΙΟ - Μυτιλήνης και Χαλκηδώνος, Νέα Ιωνία – 2421091113
3. ΚΔΑΠ ΚΑΤΩ ΛΕΧΩΝΙΩΝ - 8ο χλμ. Εθνικής Οδού Βόλου -Τσαγκαράδας – 2428094000
4. ΚΔΑΠ ΝΕΑΠΟΛΗΣ - Νεαπόλεως 76, Νεάπολη Βόλος – 2421064336
5. ΚΔΑΠ ΠΟΡΤΑΡΙΑΣ - Πορταριά – 2428099925
6. ΚΔΑΠ ΠΡΟΣΦΥΓΙΚΩΝ - Χρήστου Λούλη και Εφέσσου 52, Νέα Ιωνία – 2421068978
